研究の基礎にあるもの

　環境教育というと学校教育を思い浮かべる人が多いと思いますが、私が師事した朝岡幸彦先生（教育学者・東京農工大学教授）は社会教育の専門家であることから、成人、かつ地域における環境教育が研究の基礎にあります。そして、パウロ・フレイレ研究の第一人者でもある亡き里見実先生（教育学者・國學院大学名誉教授）の教育思想には、とても影響を受けています。保育・幼児教育に携わることになった時には、まさか里見先生も晩年にレッジョ・エミリアに取り組んでいたことには驚きました。

　なぜ、パウロ・フレイレやレッジョ・エミリアについて執筆されている里見先生に共感するのか。それは、里見先生が紡ぐ抑圧された人々の闘う姿に、人がどうあるべきか、社会を変革する主体としての希望が見出せるからかもしれません。そしてこれらは、人々がどのように人生を歩んできたのか、過去の人生を振り返るライフヒストリー研究にも繋がっているような気がします。

　研究の基礎となる著作としては、地域に根差した教育のあり方として東井義男氏の『村を育てる学力』や吉本哲郎氏の「地元学」を始め、里見先生のパウロ・フレイレ関連の御著書・論文等があげられます。