常磐大学環境教育学研究室 – 環境教育学研究室

エコプロ２０２５

今年もエコプロに出展しました。今年は、持続可能な社会の実現に向けた取り組みとして、・体験型防災教育の効果について・マイクロプラスチックの認知度と意識変化を行いました。どちらも参加体験型教育の効果ということで、学 …

毎年、３年生はアクション・リサーチの実践の場として、ときわ祭でポスター展示やアンケートを実施したりしています。今年も２グループが展示をしました。テーマはマイクロプラスチックと防災についてです。クイズや工作、お菓子も用 …

１０月９日～１２日まで、北海道の釧路に行ってきました。１１日～１２日から、北海道教育大学釧路校で行われる日本環境教育学会の第３６回大会に参加するためです。本当は、その前後で行われるエクスカーションに参加したかったのですが …

今年も、北海道でゼミ合宿を行いました。 4年目にして、初日が雨天のため、室内でアドベンチャープログラムを行いました。いつもより広々とした体育館で、学生たちは思いっきり動いていたような気がします。他のプログラムに関して …

今年度の「まちづくり論」では、まちづくりの主体、地域資源を利用したまちづくりの事例などについて講義をした後、実際に水戸のまちづくりについてグループワークを行いました。まずは、「水戸城復元と景観まちづくり」をテーマに、水 …

3年生では、環境をベースとした地域づくりの現場を見に行くことをゼミ活動の一つに挙げており、今年は以前から気になっていた栃木県にあるサシバの里自然学校を訪問しました。自然学校とは、「自然観察、自然体験などを自然を舞台とし …

最近は天気が悪く、例年であれば桜も咲く時期ですが、寒さ残る快晴の中、卒業式が行われました。ゼミ生は2期生になり、今年は7名が卒業しました。今年は卒論指導がとても大変だったような気がしますが、きっと毎年同じことを言って …

今年度の卒業論文は、「子ども食堂」、「学童」、「子ども会」と子どもに関するテーマが多かったです。これらの研究の視点は異なりますが、共通項として「子どもの居場所」があるように思います。そこで、本を読むなら授業のない今でし …

1月30日、31日で、鳥取県で開催された「森と自然の育ちと学びのフォーラム2024」に参加しました。まず、1日目の30日は14時からの開催ということもあり、せっかくなので午前は山陰海岸ジオパーク海と大地の自然館を見学し …

本日、卒論発表会を行いました。今年の4年生は7人です。リハーサルを行ったおかげで、発表時間も時間内に終わり、また指定質問者からの質問にも特に問題なく答えることができ、無事終了しました。今年は、全体的に執筆に時間がか …